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摘要： 有的人为什么要让孩子做家务？有的人为什么要让孩子做家务？有的人为什么要让孩子做家务？记得我们小时候，家里比较穷，爸爸每天都去上班，而妈妈要去田地里给庄稼除草施肥还要浇地等。我和两个...

1. 有的人为什么要让孩子做家务？

有的人为什么要让孩子做家务？

有的人为什么要让孩子做家务？

记得我们小时候，家里比较穷，爸爸每天都去上班，而妈妈要去田地里给庄稼除草施肥还要浇地等。我和两个妹妹都去上学，等放学回来后，爸妈都还没有回来，我们就抓紧时间把作业写玩后，开始做晚饭，因此，我在十岁的时候学会了炒菜，做饭。趁着煮饭的时间，赶紧把一家人的衣服给洗出来。

那么，在孩子小的时候，就开始让孩子尝试着做一些简单的家务，培养孩子独立性的同时更有利于培养孩子健康的人格。

一、培养孩子的健康人格，从简单的家务开始

1、自己的事情自己做

当孩子两岁半左右的时候，有很多的孩子就有了主动穿衣服的行为。记得，小宝在两周半多点的时候，我在厨房里做饭，小宝睡醒了，就自己穿上衣服找到厨房里给我看。虽然穿的歪歪扭扭的，而且还把衣服穿的里外反。但是，毕竟是孩子自己穿的，从那以后小宝就自己学穿衣服。

小宝现在已经上幼儿园了，每天自己醒来后，都会自己把衣服和鞋袜穿好。去幼儿园时，自己背上小书包，也不让我帮忙拿。大小便时就自己做到小坐便上，方便后自己提裤子，还把小坐便用水冲了。

让孩子从小养成自己的事情自己做的好习惯，是让孩子学做家务的前提条件，更有利于培养孩子健康的人格。

培养孩子管理家庭生活的能力，对家长和孩子都有好处。它不仅可以减轻家长的负担，而且可以帮助孩子成为有责任感的人。例如：3、4岁的孩子应该会收拾自己的小衣、小袜、小鞋、小玩具；14岁以上的孩子应该有能力处理大部分的家务，会收拾房间和管理好自己的钱物。怎样引导孩子管理家庭生活呢？我们提出以下几点，供家长参考。

1、教会孩子美化自己所在的环境及家庭整个环境。不管条件优劣，家长应尽可能地为孩子提供一个私人空间，哪怕是一个角落也可以，让孩子有锻炼这种能力的场所。教会孩子美化生活，是一项费心的工作。家长为此应学些实用美学的知识，并以恰当的方式教给孩子，如讨论、暗示等，必要时要作些示范。

2、综合孩子的能力，给他们安排适当的任务。当孩子参加管理家庭生活时，有的父母经常训斥孩子，并对孩子下达抽象的和不明确的命令，使孩子不知所措。如果想让孩子参加家务劳动和管理，必须考虑到孩子的能力，并进行具体的指导，教给孩子怎样一步一步地完成各种家务项目。如让孩子收拾房间、买菜、买早点、洗衣服、做饭……要按年龄分配任务，年幼的孩子先做具体简单的工作；10岁以上的孩子可以让他们做独立性强的工作。这样，才能使孩子有信心参加家庭生活管理。

3、引导孩子参与安排家庭生活。许多父母安排家庭生活的办法是每周召开一次“家庭会议”，让全家发表下周家庭生活安排的意见。最好让孩子对家庭安排提出建议，这样可以培养孩子合理安排生活的能力。作为家长首先要做好安排生活的准备工作，然后根据孩子的建议；针对家庭每个成员的爱好和能力，分配给每人一份工作，也可以每周或每月轮流做家务。这样，孩子就慢慢学会了。

孩子有了成绩，要及时赞扬。孩子参加家庭生活管理，是一种劳动和学习过程。在这个过程中既有成功，也有失败。家长要教育孩子不怕失败，做不好重来，相信自己有能力做好这件事。当孩子在管理家庭生活中，把事情做好，有了成绩时，父母应及时赞扬孩子，特别在检查孩子干过的家务活时，如发现孩子做得不符合要求，绝对不能当场表现出不高兴的样子，更不可当场训斥。而是要用和蔼的目光看孩子干过的活，尽量赞扬孩子的成绩，亲切地指出不足之处。这样，孩子就会增强参加管理家庭生活的信心，今后也敢于接受新的任务。

大家好，我是“漯河刘小宝。”很高兴回答您的问题。

孩子从小做家务，对他一种简单的锻炼。做一些例如洗衣服、做饭、拖地板等。这些简单的技能，会让孩子明白勤劳才有饭吃的生活哲理。

我家孩子今年10岁，暑***期间，我开始训练他做家务，开始让他扫地的时候，他不高兴地问我：“你为什么不扫地，为什么要让我扫。”

我说：“儿子，你长大了，是家庭的一份子，应该为我们幸福的家庭做一些自己应该做的事情了。”儿子有点不情愿，但是在我的高压政策之下，也去做了。

坚持几天下来，他跑过来紧紧地抱着我说：“妈妈，做家务真辛苦，以后我也一定多做点，让您好好休息休息。”

现在儿子慢慢也喜欢上做家务了，吃饭也不撒饭了，会洗碗，会洗简单的衣服。所以，我觉得还是应该让孩子做一点家务，这样孩子会懂得感恩。

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